domingo, 13 de abril de 2014

Exercícios sobre células, tecidos e nutrição humana

01.  Assinale a afirmação que não faz parte da teoria celular:
 
a) Os seres vivos são formados por células.
b) Os fenômenos fundamentais da vida ocorrem em nível celular.
c) Toda célula resulta da divisão ou fusão de células pré-existentes.
d) Em todos os seres vivos as células realizam o mesmo tipo de ciclo celular.
e) As células-mãe transmitem suas características às células-filhas.

02. Relacione todos os tecidos às suas funções específicas:

A.Epitelial                (     ) transmitir impulsos e coordenar as atividades e funções do organismo
B. Glandular            (     ) contração e movimentos
C. Conjuntivo           (     ) sustentação do corpo e proteção de órgãos vitais
C. Cartilaginoso       (     ) revestimento e proteção
D. Adiposo               (     ) unir órgãos e preenchimento
E. Ósseo                  (     ) modelagem e amortecimento nas articulações
F. Sanguíneo           (     ) reserva de gorduras e preenchimento
G. Muscular              (     ) transportar e dissolver substâncias
H. Nervoso               (     ) produzir hormônios e secreções



 03. O núcleo celular
 O núcleo é um corpúsculo geralmente esférico delimitado por uma membrana nuclear, e que, na maioria das vezes, ocupa o centro da célula. Baseando-se no que estudamos, marque a alternativa que indica os principais componentes químicos dos cromossomos:



a) RNA          b) DNA          c) Fosfatos       d) Lipídios
e) Proteínas


04. A Mitose e a Meiose são importantes processos biológicos, pois permitem que o número de cromossomos de uma célula permaneça igual, ou seja, reduzido, para possibilitar sua restauração numérica após a fecundação.
a) ao contrário da Mitose, que ocorre em todas as células somáticas (células que formam o corpo), a Meiose restringe-se àquelas da linha germinativa, que produzirão gametas ( espermatozóides e óvulos).
b) se considerarmos, em uma mesma espécie, duas células-filhas, uma originada por Mitose e a outra por Meiose, a primeira conterá metade do número de cromossomos da célula-mãe.
c) A função da Mitose é multiplicar e regenerar células danificadas, promovendo assim o crescimento e o reparo do organismo.
d) Na meiose, uma célula haplóide dará origem a quatro células diplóides, como as hemácias e os osteócitos.

Com relação aos eventos e aos resultados destes dois processos, estão corretas as alternativas:
a) a, b e c.     b) a e c.      c) c e d.      d) b, c e d.        e) c e d.
05. Encontre, no caça-palavras a seguir, quatro organelas que compõem uma célula animal e cite a função de pelo menos duas delas.

Q W E R T M I T O C Ô D R I A K L P Ç B A C
N A S X C G B J R E T I N O P L U Y T F G H
Ú B N V C X Z S E F T Y R I B O S S O M O L
C H T Y J H U C L O J T Y U I O S S O N B V
L V G T Y U J K O P C I T O P L N B V F R D
 E L I S O S S O M O G T F D E S S O M O L B
O N D R I A H N I U Y P O P L A S M A C X Z
 
 
 
6.     Assinale a alternativa que não relaciona corretamente a substância às suas características:
a)      Carboidrato – fonte de energia;
b)      Fibras – Melhora do sistema digestório;
c)       Proteínas – reserva energética;
d)      Lipídios – constituição da membrana celular;
e)      Iodo – Formação dos hormônios da tireóide;

7. De acordo com os componentes nutricionais/funções dos nutrientes, relacione a 1ª coluna, dos alimentos, de acordo com a 2ª, dos nutrientes e funções.

 1ª coluna                                                                               2ª coluna
 Alimentos                                                                     Nutrientes/funções
1 - Feijão                                          (   ) Rico em proteína e lipídio - função construtora
2 – Arroz                                          (   ) Rico em vitaminas - função reguladora
3 - Carne picada                              (   ) Rico em ferro – função reguladora
4 – Limão                                         (   ) Rico em carboidratos – função energética
Com base na relação acima, marque a alternativa correta:

(A) 2, 3, 4, 1.
(B) 1, 2, 3, 4.
(C) 4, 2, 1, 3.
(D) 3, 4, 1, 2.


Exercícios Introdução a Química

1.Considerando-se as transformações:
a.A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor:
b.As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e sujeito à erosão:
c.Uma poção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem:
É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são identificados, respectivamente, como:

a)Físico, químico, físico.  b)Físico, químico, químico. c)Físico, físico, químico. d)Químico, químico, físico.
e)Químico, físico, físico.


2. (UFMG) Uma indústria química comprou certa quantidade de plástico de um fabricante, antes de ser usado, colhe-se uma amostra e submete-se a mesma a uma série de testes para verificações. Um desses testes Consiste em colocar uma fração da amostra num equipamento e aquecê-la até o plástico derreter. A fração sofreu: 



a) sublimação  b) solidificação   c) ebulição   d) condensação e) fusão 

3.  (FAAP-SP) No texto: “Um escultor recebe um bloco retangular de mármore e, habilmente, o transforma na estátua de uma celebridade do cinema”, podemos identificar matéria, corpo e objeto e, a partir daí, definir esses três conceitos.
I. Matéria (mármore): tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.
II. Corpo (bloco retangular de mármore): porção limitada de matéria que, por sua forma especial, se presta a um
determinado uso.
III. Objeto (estátua de mármore): porção limitada de matéria.
Assinale
a) se somente a afirmativa I é correta.             
b) se somente a afirmativa II é correta.
c) se somente a afirmativa III é correta.            
d) se somente as afirmativas I e II são corretas.
e) se as afirmativas I, II e III são corretas.

04. (Fund. de Ensino S.V.S) Observe os seguintes fatos:
I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.    
II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no fogo.        
IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nestes fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I - sublimação; II - solidificação; III - vaporização; IV - fusão
b) I - sublimação; II - solidificação; III - fusão; IV - vaporização
c) I - fusão; II - sublimação; III - vaporização; IV - solidificação
d) I - vaporização; II - solidificação; III - fusão; IV - sublimação
e) I - vaporização; II - sublimação; III - fusão; IV –solidificação.

05. A teoria de Dalton admitia que:
I. Átomos são partículas discretas de matéria que não podem ser divididas por qualquer processo químico conhecido;
II. Átomos do mesmo elemento químico são semelhantes entre si e têm mesma massa;
III. Átomos de elementos diferentes têm propriedades diferentes.

Assinale:
a) Somente I é correta.   
b) Somente II é correta.   
c) Somente III é correta.  
d) I, II, III são corretas.
e) I e III são corretas.


07. (ESPM-SP) O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário:
                                                                  Núcleo – Sol  Eletrosfera- Planetas

Eletrosfera é a região do átomo que:

a)contém os elétrons -  partículas de carga elétrica negativa.
b) contém prótons -  partículas de carga elétrica positiva.
c) contém nêutrons – partículas sem carga elétrica.
d) concentra praticamente toda a massa do átomo.
e) contém prótons e nêutrons.

Exercícios introdução a Física 9º ano


1.       Relacione os ramos da física com que eles estudam:

a) Óptica:                 (    )é o ramo que estuda os fenômenos relacionados com o movimento dos corpos. 

b) Termologia:         (    ) é o ramo que estuda os fenômenos térmicos.
 

c) Eletricidade:         (    ) é o ramo que estuda as propriedades das ondas e as suas formas e meios de                                 propagação. Estuda ainda os fenômenos sonoros, pois o som é uma onda.
 

d) Mecânica:           (    )é a parte da física que estuda os fenômenos luminosos, como a formação da imagem.
 

e) Ondas:                 (    )é o ramo da física que estuda os fenômenos elétricos e magnéticos.
 

02. As alternativas abaixo descrevem sobre a Física, com base em nossos estudos, julgue-as como V- verdadeiras ou F- falsa:

a)       (    ) Podemos definir a Física como a ciência que estuda os aspectos mais gerais da natureza. O termo Física vem do grego φύσις (physiké) e quer dizer natureza. Uma ciência que tem como principais objetivos entender e descrever os fenômenos da natureza.
b)       (    ) Como a Física está sempre evoluindo e não possui delimitações fica até mesmo difícil definir qual é o seu campo de atuação. Quando paramos para observar o nosso entorno, descobrimos que os fenômenos da natureza nos cercam no dia a dia e a Física nos ajuda a compreender como e por que eles acontecem.
c)       (    ) Pelo fato de estudar os mais diferentes fenômenos, a Física se tornou uma ciência bastante ampla e assim precisou ser dividida em ramos diferenciados. Os próprios cientistas que estudavam Física optaram pela divisão da ciência em ramos, para facilitar o estudo e também a transmissão dos conhecimentos.
d)       (    ) Basicamente, a Física é dividida em 6 ramos que são Mecânica, Termologia, Movimento Ondulatório, Óptica, Eletricidade e Física Moderna.
e)       (    ) É a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades da matéria, as mudanças sofridas por ela durante as reações físicas e sua relação com a energia. O desenvolvimento desta ciência teve como base as observações de experimentos, sendo portanto, considerada uma ciência experimental. O cientista irlandês Robert Boyle é tido por muitos como o iniciador da física moderna, já que, em meados do século XVII, ele executou experimentos planejados, estabelecendo através deles generalizações.

03.  Marque um (X) nas respostas certas:

A. Duas grandezas físicas são:
a.( ) Metros e Horas.
b.( ) Distância e Tempo.
c.( ) Luz e Som

B. Um dia pode ser expresso em unidade de medida assim:
a.( ) 30 min.
b.( ) 24 m
c.( ) 24 h.
04. Responda :
1) Se eu andei por 2 horas, quantos minutos eu levei andando ? ______________________________________
2) Horas é uma boa medida de unidade de distância ? Justifique a sua resposta .
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3) Se uma pessoa gasta 180 s para fazer uma tarefa, quantos minutos ela gastou ?
_________________________________________________________________________________
4) Se alguém tem 1 hora para chegar ao trabalho, quantos segundos ela tem para chegar ao seu destino ?
_________________________________________________________________________________
5) E se a pessoa tivesse 2 horas, quantos segundos teria ?


CALCULE(Não vale resposta que cai do céu, faça os cálculos)
05. a) Ache a velocidade média de uma bicicleta que se deslocou por 100 cm com o tempo gasto de 4 min.Dê a respostas em cm/s.
06.  Imagine que um carro andou 9.000 m em 3 segundos. Ache em km/s a velocidade do carro.
07. Suponha que um elefante andou 4 metros em 120 s . Ache em m/min, a velocidade do elefante.
08. Calcule o intervalo de tempo de um corpo cuja velocidade média é de 10 km/s e seu deslocamento é de 50 km.
09. Um carro andou com a velocidade média de 100 km/ h por 300 km. Qual foi o tempo gasto ?